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     隨著對(duì)于兒童心理健康的關(guān)注，越來越多的自閉癥兒童逐漸走進(jìn)了人們的視野。自閉兒表現(xiàn)出來的孤僻以及缺乏社會(huì)交流的技能，都令很多人為其擔(dān)憂。那么，面對(duì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該采取怎樣的措施來幫助這些孩子，同時(shí)也是為他們的父母分憂呢？

??2015年2月13日的每日健康新聞中報(bào)道了自閉癥兒童的玩耍方式與正常兒童的不一樣。最近的一項(xiàng)研究認(rèn)為，自閉癥兒童缺乏社交技能。他們?cè)谕嫠５臅r(shí)候不懂得調(diào)整。例如，他們傾向于更少地與其他孩子互動(dòng)，而且他們?nèi)菀妆憩F(xiàn)出玩耍的偏好，即使身邊有其他的孩子的時(shí)候，他們也喜歡獨(dú)自一個(gè)人玩耍。

??1.自閉癥的根源

??自閉癥是一種發(fā)育障礙，兒童與他人溝通有障礙，同時(shí)會(huì)展示出重復(fù)或強(qiáng)迫性的行為。據(jù)美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心的記載表明，在美國(guó)大約有68名兒童被診斷為患有自閉癥譜系障礙。

??2.玩耍可能給自閉兒帶來更大壓力

??在新的研究中，研究人員進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)。以42個(gè)年齡在8到12歲之間的孩子為研究對(duì)象。這些孩子都是有孤獨(dú)癥譜系障礙或通常有典型性的。研究人員從孩子們的唾液收集了皮質(zhì)醇和應(yīng)激激素的樣本，這些樣本又分為這個(gè)孩子與其他孩子在操場(chǎng)上玩耍前和玩耍后的情況。

??自閉癥兒童在玩耍的喚醒水平表明，當(dāng)他們與同伴進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)候，心里就會(huì)非常緊張。在這項(xiàng)研究中還發(fā)現(xiàn)，比賽時(shí)的大腦活動(dòng)與行為和壓力之間有著密切的關(guān)系。所有的孩子在玩電腦游戲接受腦部掃描，掃描的結(jié)果是他們認(rèn)為他們有一半的時(shí)間玩的是一個(gè)真實(shí)的人，另一半的時(shí)間玩的是一臺(tái)電腦。

??雖然我們知道自閉癥兒童在社會(huì)上的交流有困難，但就目前的研究來看，患自閉癥譜系障礙的兒童的大腦活躍程度與他們是和人在玩耍還是和電腦在玩耍沒有太大的相關(guān)性。我們不能單單用數(shù)據(jù)來推斷和理解自閉癥兒童的大腦與那些沒有自閉癥譜系障礙的兒童的大腦有何不同。很可能是自閉癥兒童理解規(guī)則的方式不同與其他孩子不太一樣。如果是這樣的話，這種差異在理解上也可能會(huì)造成腦部掃描結(jié)果的差異。

??3.家長(zhǎng)應(yīng)該如何做照顧自閉兒?

??家長(zhǎng)可以為患有孤獨(dú)癥譜系障礙的孩子們提供機(jī)會(huì)，多多與其他人玩耍，并且想出其他方法來增強(qiáng)孩子們的玩耍興趣。這可能有助于減少孩子們使用電腦和玩游戲和看視頻的頻率。

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